Montiba

Montiba — це приватний центр у Барселоні, розташований у районі Хорта-Гуїнардо, в оточенні Тібідабо, який представляє собою нову освітню пропозицію в місті. Він надає дошкільну освіту (перший і другий цикли), початкову освіту, обов'язкову середню освіту та Бачильерато, впровадження якого заплановано на вересень 2027 року. Проект є світським і змішаним. Серед його послуг та інфраструктури є їдальня, шкільний транспорт, позакласні заходи, спортивний комплекс, легкоатлетична доріжка та лабораторія.

Центр приймає педагогіку Коледжу Мадрид і пропонує гуманістичний, критичний, креативний та поважний підхід, орієнтуючись на всебічний та індивідуальний розвиток кожного учня. Він надає однакову важливість гуманітарним наукам, природничим наукам та мистецтвам, і працює над тим, щоб показати взаємозв'язок між предметами, щоб учні думали самостійно та пов'язували і створювали власні ідеї. Не використовує підручники: студенти розробляють свої власні матеріали на основі своїх нотаток, що передбачає планування, організацію та активне слухання. Запам'ятовування оцінюється як допоміжний інструмент, але шукається розуміння та критичне ставлення до простого повторення.

Викладання мов персоналізується з повагою до рідної мови та сприянням багатомовності: англійська мова вводиться з P3 з щоденними заняттями в малих групах, а французька мова вводиться в першому класі ESO. Читання та письмо вивчаються з шести років, з метою розуміння, а не механічного читання. У математиці починається з маніпуляцій та уявлень перед тим, як перейти до абстракції, з увагою до розв'язання проблем, логіки та комп'ютерної мови, з повагою до темпу кожного учня. Оцінювання є якісним та безперервним, розуміється як персоналізований процес, а не як фінальний контроль. Технології використовуються епізодично, особливо з середньої школи, тоді як у дошкільній та початковій освіті навчання є експериментальним і з невеликим використанням пристроїв. Центр присвячує одну годину на день фізичному тренуванню та працює над усною виразністю через дебати, вистави та театр. Також він приділяє увагу співіснуванню та повазі до однокласників, дорослих, навколишнього середовища та самого себе, і надає пріоритет емоційній стабільності учня. Навчання підтримується вибраними культурними референтами та контактом з відомими авторами.