La Casa Del Rio - Miriam

La Casa Del Rio - Miriam является частным центром дошкольного образования в Мадриде, в районе Монклоа-Аравака. Он предлагает первый цикл (0-3 года) и второй цикл (3-6 лет) дошкольного образования на испанском и английском языках. Этап от 0 до 3 лет организован в Baby Miriam (0-12 месяцев), Miriam Jr. (1-2 года) и Miriam (2-3 года). Имеется сад. Находится рядом с общественным транспортом, с метро Лаго и Монклоа. Часы работы с понедельника по пятницу с 7:30 до 18:00; в выходные закрыто.

Образовательный проект основан на раннем стимулировании и направлен на плавный переход от дома к первому школьному опыту, учитывая интеллектуальное, физическое, социальное и эмоциональное развитие. Воспитатели сопровождают детей, исходя из идеи, что они учатся на своем окружении и опыте. Принципы включают безопасную среду, коммуникацию и диалог с семьями, положительные модели, уважение к индивидуальности и здоровую диету и образ жизни. Образование является интегративным, глобализирующим и динамичным; оно поддерживается образовательной деятельностью семей, основывается на игре и значимых опытах, и постепенно включает английский язык.

По группам, Baby Miriam работает с привязанностью, знанием тела, моторикой, пространственной ориентацией, наблюдением, пониманием сообщений, жестовым языком, цветами, звуками, чувствами, базовыми потребностями и распорядком питания, гигиены и отдыха. Miriam Jr. сосредоточен на переходе от младенцев к детям: выражение эмоций, исследование тела, голоса и музыки, жестовая коммуникация, интерес к предметам и окружению, визуомоторная координация, основные цвета, каракули, прослушивание музыкальных и литературных текстов, привычки безопасности, гигиены, питания, одежды и отдыха, нормы, игры на выражение тела и автономию. Miriam готовит к школе и рассматривает эмоциональное развитие, самооценку, автономию, социальные отношения, контроль над телом, исследование окружения, заботу о природе, наблюдение за погодой, язык, литературные тексты, числовую последовательность, группировку, классификацию, порядок и количествование, графику, художественные произведения, песни, танцы, аудиовизуальные средства и технологии, привычки внимания, порядка, уважения, инициативы и сотрудничества, нормы и социальные и культурные активности.