Público

Platero

AVDA de Covibar, 4, 28523, Rivas-Vaciamadrid

Nivel educativo: Infantil segundo ciclo (3-6)Idioma de enseñanza: InglésCurrículo: Currículo español
Visitar webLlamarCómo llegar

Información clave

Edades aceptadas
Infantil segundo ciclo (3-6)
Idiomas
Inglés
Jornada
Jornada partida
Horario ampliado
Sí
Código CAM
28047642
Centro autorizado
Sí

Sobre el colegio

Platero es una escuela infantil cuya titularidad corresponde a la Comunidad de Madrid a través de la plataforma EducaMadrid. El centro se define como una escuela de todos y para todos, con un equipo estable que acompaña al alumnado en su desarrollo desde el respeto y la confianza en sus posibilidades. Su método didáctico propio se inspira en referentes pedagógicos como la pedagogía no directiva de Montessori, Emmi Pikler y Reggio Emilia. El proyecto sitúa al niño como protagonista, con el adulto en un rol de acompañamiento y observación, y otorga un papel central al juego espontáneo y libre, la experimentación y la manipulación. Las aulas se organizan como ambientes preparados que invitan al aprendizaje, la comunicación y la investigación, y el alumnado puede circular libremente por ellas. El pasillo también forma parte del espacio educativo. Las familias son consideradas el principal agente educador, por lo que se subraya la importancia de su implicación en la escuela.

Información de contacto

Teléfono
Email

Características del centro

Servicios

  • Comedor

Cómo llegar a Platero

Dirección

AVDA de Covibar, 4, 28523

Transporte cercano

Autobús3
  • Av. Covibar - Pza. Pau Casals46 m
  • Av. Covibar - Pza. Rafael Alberti60 m
  • Av. Covibar - Abogados de Atocha242 m
Metro1
  • Rivas Urbanizaciones456 m

Transporte verificado el 23 de septiembre de 2026

Datos de transporte © colaboradores de OpenStreetMap

Preguntas frecuentes

El centro ofrece el segundo ciclo de Educación Infantil, para edades de 3 a 6 años.

Se imparte inglés.

El centro cuenta con comedor y horario ampliado.

El centro tiene un método didáctico propio inspirado en la pedagogía no directiva de Montessori, Emmi Pikler y Reggio Emilia. Sitúa al niño como protagonista y da un papel central al juego espontáneo y libre, la experimentación y la manipulación.

Las aulas se organizan como ambientes preparados que invitan al aprendizaje, la comunicación y la investigación. El alumnado puede circular libremente por ellas y el pasillo también forma parte del espacio educativo.

Las familias son consideradas el principal agente educador, por lo que se subraya la importancia de su implicación en la escuela.

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